【摘 要】
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学生在课堂上能认真倾听——倾听老师的讲课、倾听同学的发言,才能积极有效地参与教学活动过程、开启思维的火花、获取知识、培养能力。学生的倾听是否有效,会直接影响到课堂
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学生在课堂上能认真倾听——倾听老师的讲课、倾听同学的发言,才能积极有效地参与教学活动过程、开启思维的火花、获取知识、培养能力。学生的倾听是否有效,会直接影响到课堂教学的效率。然而,只顾表达自己的意见,不会倾听他人的表述,唯我独尊,却是现在孩子的通病。本文依托课堂教学实践,从进行倾听教育、制定倾听规则、精设教学活动、进行强化训练等方面简要谈谈如何让低段学生在数学课堂上学会有效倾听。
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