【摘 要】
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经验世界与道德世界是一个人价值认同建构过程中相互依存的两个方面，社会主义核心价值观的形成应该是在经验世界与道德世界二者沟通与互动过程中完成的，而现实情况却是，由于历史
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经验世界与道德世界是一个人价值认同建构过程中相互依存的两个方面，社会主义核心价值观的形成应该是在经验世界与道德世界二者沟通与互动过程中完成的，而现实情况却是，由于历史的纠结与现实的无奈导致了经验世界与道德世界之间的背离，对青少年社会主义核心价值观的培育造成了不利的影响。因此，只有从宏观到微观为青少年成长营造一个能够支撑道德理性的经验世界，辅之以必要的理论灌输强化价值认同，才能培育青少年的社会主义核心价值观。
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