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对"互联网+"背景下的小学思想品德课程混合学习方式的重要作用进行了分析。就如何运用混合学习方式,提高思想品德课程教学的有效性提出了一些可行性措施。
“互联网+”背景下的小学思想品德课程混合学习方式探究
【摘 要】
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对"互联网+"背景下的小学思想品德课程混合学习方式的重要作用进行了分析。就如何运用混合学习方式,提高思想品德课程教学的有效性提出了一些可行性措施。
【机 构】
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山东省邹城市大束镇崮寨中心小学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2017年20期
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