<正> 用完了火柴的空盒子,收集起来,可以废物利用,做一套汉语拼音字母积木。这是一种既不费钱,不必用特殊工具,做法又简单的教学拼音的教具。空火柴盒最好是同一种商标的,或
西气东输二线支线工程中的广西支线某定向钻穿越,由于地质情况复杂、岩溶发育严重,在勘探的24个探孔中,其中揭露溶洞的探孔有8个,占总数的33.3%,且大部分为半填充溶洞,定向钻
[案例一]一位教师上平行四边形的面积。他拿出一个长方形,问“长方形有什么特征”。学生回答后,他把长方形拉成一个平行四边形,问“这是什么图形”,学生再回答。他再问“它的特征
[案例]北师大版语文三年级《一只小鸟》练习设计1.从这段文字中欣赏美。“它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖
课堂教学开放,这是一种理想的教育境界,如何实现它,需要做长期的努力.有两个案例,给了我一点启示,并引出了下面一些思考:
<正> 国家标准《信息交换用汉字编码字符集·基本集》已于1981年5月发布实施。《基本集》规定了汉字信息交换用的基本图形字符及其二进制编码,收汉字6763个。它适用于一
<正> 汉语拼写时如何运用大名字母的问题,今年第1期《文字改革》上谢秉文同志提出了20条规则,总的说来还好。下面就谢秉文同志提出的规则提一点不同的意见和补充,如有不妥之
震灾带给我们的伤痛还在流血,我们的亲人、朋友还躺在医院里,坍塌的废墟瓦砾尚待清除,唐家山堰塞湖的抢险正在危机关头……但是,“有了孩子们,教育在继续,民族就有希望”!
语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,我们的学生是一群有个性的、生动活泼的、充满生命活力的独特个体,学生对语文材料的反应又往往是多元的。每一个学生都是
本班学生活泼好动,大多数人思维活跃,学习数学的兴趣较浓。也有一定的学习习惯。部分学生对本学期的学习任务掌握较好。但还有学生常出现抄错数字,看错符号的情况,做完题要检查的