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学前科学教育活动设计是衡量学前教育专业学生专业素养的重要指标,然而就常熟理工学院学前教育专业学生学前科学教育活动设计情况来看,尚存在一系列问题。解决这些问题刻不容缓,可发挥教育研究机构、管理机构及教师的多重作用,从而使学生在未来的科学教育活动设计中游刃有余。
学前教育专业学生学前科学教育活动设计浅析——以常熟理工学院为例
【摘 要】
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学前科学教育活动设计是衡量学前教育专业学生专业素养的重要指标,然而就常熟理工学院学前教育专业学生学前科学教育活动设计情况来看,尚存在一系列问题。解决这些问题刻不容
【机 构】
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常熟理工学院人文学院
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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2011年06期
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