论文部分内容阅读
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：高职教育要为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。文章围绕“高素质”、“技能型”两个关键之词，应用教育学、心理学的基本原理，结合高职教育的特点，解析了高职人才合理的素质结构和技能特征。在此基础上，通过对来自企业人事经理、部门主管、毕业生代表的调查数据分析，明确了高职人才的素质和技能要素。