【摘 要】
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以《义务教育数学课程标准》为依据,对小学数学教材进行有效的挖掘、拓展,实现教学的实效。以自我教学认识,探讨了挖掘、拓展教材的基础和方法,力图更好地达到小学数学教学目
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以《义务教育数学课程标准》为依据,对小学数学教材进行有效的挖掘、拓展,实现教学的实效。以自我教学认识,探讨了挖掘、拓展教材的基础和方法,力图更好地达到小学数学教学目标,使学生能更轻松地学好数学,运用数学。
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