【摘 要】
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班级管理的核心是对人的管理,是班主任在多次接触、反复深入调查分析的基础上因人而异地对每个学生有效进行理想信念、思维观念与行为方式的正确引导,从而达到使之扬长避短,
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班级管理的核心是对人的管理,是班主任在多次接触、反复深入调查分析的基础上因人而异地对每个学生有效进行理想信念、思维观念与行为方式的正确引导,从而达到使之扬长避短,不断进步的目的;而在班主任的精心策划与言传身教影响下,师生之间、学生之间通过真情交融、真心交汇进而形成一种团结、和睦、民主、共进的班风则是班级管理工作的关键.
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