【摘 要】
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目的 分析内分泌科糖尿病护理工作中全程健康教育护理模式的应用.方法 随机选择120例糖尿病患者作为分析对象在2019年4月至2020年4月开展研究,均分所有患者为两组,参考组和实
【机 构】
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成都中医药大学附属医院内分泌科 四川 成都 610075
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目的 分析内分泌科糖尿病护理工作中全程健康教育护理模式的应用.方法 随机选择120例糖尿病患者作为分析对象在2019年4月至2020年4月开展研究,均分所有患者为两组,参考组和实验组,参考组行常规健康教育护理,实验组行全程健康教育护理,观察组间护理效果.结果 实验组患者自我管理水平、疾病控制水平、病症知识掌握度均显著优于参考组,数据差异有意义(P<0.05);实验组护理满意度明显优于参考组,组间差异具备统计学价值(P<0.05).结论 在糖尿病护理工作中实施全程健康教育护理模式价值显著,可提高患者自我管理能力和疾病知识知晓程度,能够合理控制血糖,提高护理满意度,临床应用价值显著.
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