论文部分内容阅读
课堂是实现学生学，教师教的主要阵地，它是带给师生知识和快乐的最好的地方。是生命与生命的交融，是思想与思想高的碰撞。高效课堂不仅仅是说说讲讲，批批改改，而是师生之间用生命相互编制的过程。在创建高效课堂探索与实践的过程中，笔者遵循了以下四个标准，既习惯好、方法实、体验深、效能高。对笔者创建高效课堂起着重要作用。