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本文围绕培养大学生的实践创新能力为目标,对高校第二课堂活动课程设置进行研究,提出了在以人为本、学分管理、资源优化的原则下的五项策略:构建全方位的课程体系,增加选修活动课程的比例,注重创新创业项目,开发特色项目,动态调整活动课程设置。
高校第二课堂活动课程设置的原则及途径
【摘 要】
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本文围绕培养大学生的实践创新能力为目标,对高校第二课堂活动课程设置进行研究,提出了在以人为本、学分管理、资源优化的原则下的五项策略:构建全方位的课程体系,增加选修活
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2010年29期
【基金项目】
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2009-2012年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“高校第二课堂活动课程与学生实践能力培养研究”(项目编号P09340)阶段性成果之一
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