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网络案例教学法是现代远程教育的必然选择,但它不是把传统课堂案例教学搬到网上。学生通过网络随时＂仿真＂虚拟进入案件情景,参与案情发展,＂虚拟＂地辩驳对抗。用案例教学基础理论指导《教育学》课程教学实践,设计适合于网络的案例是前提,组织学生参与案例讨论是难点。
《教育学》课程网络案例教学的思考
【摘 要】
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网络案例教学法是现代远程教育的必然选择,但它不是把传统课堂案例教学搬到网上。学生通过网络随时＂仿真＂虚拟进入案件情景,参与案情发展,＂虚拟＂地辩驳对抗。用案例教学基础理论
【机 构】
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黑龙江广播电视大学
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2011年16期
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