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短视频在当下发展迅速，并借助社交媒体等平台，逐渐成为大众的宠儿，也有越来越多的大学生参与拍摄和制作个人短视频。而早在短视频流行以前，表情包文化、表情道具软件等就已经相当热潮。在短视频中，表情包文化、表情道具则通过另一种形式表达出来。本文以抖音APP中的Faceu激萌为例，分析大学生在短视频中使用表情道具的情况，并从使用与满足、社交需求等角度浅析大学生在短视频中使用表情道具的原因。
短视频中的“表情道具”
及其使用情况
“表情道具”是什么
“表情道具”是指在拍摄图片或者短视频过程或后期美化中使用的各种贴图道具，随着AI技术的发展，出现了针对人脸设计的视频，面部特效贴图效果的生成方法包括人脸检测、面部特征点定位、跟踪、贴图的变形、明暗调整以及与原视频的叠加等技术。简单来说，在图片以及短视频的拍摄或后期制作中，用户可以选择用各种贴图道具，如“卡通眼睛”“箭头标志”等，对拍摄内容进行美化。而“表情道具”就是贴图软件自带的用于美化视图的贴图工具。“表情道具”为短视频创作者提供了更多自我表达的空间。
2015年9月，脸萌团队制作的Faceu正式上线，其集合贴纸、滤镜、美颜、美型、表情包gif制作、拍后编辑及跟拍视频等功能，为年轻用户群体提供丰富的拍照、录视频体验;2018年2月，今日头条完成对Faceu的收购，并将这一技术成熟融入进抖音产品中，依托于强大的人脸识别技术、AI智能识别等算法能力，让用户更便利、更沉迷拍摄短视频。
（南京）大學生在短视频出现前后，使用表情道具的调查情况
根据前期项目计划以及疫情实际影响，团队采取线上问卷和对随机抽选的代表性用户进行访谈相结合的方式，以保证获取的反馈信息具备实际依据价值;项目调研中，实际获取477份问卷反馈，经过对样卷的筛选和统计，保留其中303份有效问卷;分析得出，58.75%的大学生会在个人短视频中使用表情道具，剩余41.25%的大学生则表示不拍摄短视频或不使用表情道具。由此可得出，相对占多数的大学生会在拍摄个人短视频中使用表情道具。
大学生在短视频中
使用表情道具的原因分析
使用与满足
新媒体环境下，“使用与满足”理论不再局限于单一地研究受众使用媒介的动机与需求。随着网络媒体与手机媒体的广泛应用，传受主体在传播中呈现出交互性的特点，信息的接受者亦能成为信息的传播者和生产者。在抖音短视频平台中，受众通过自己拍摄、剪辑也能成为视频内容的生产者。
调查显示，在抖音短视频出现后，43.82%的大学生在拍摄短视频过程中经常使用表情道具，34.27%的大学生偶尔使用，12.36%的大学生总是使用。作为内容生产者的大学生，往往在短视频的内容创作中，意图寻求更加多样化和个性化的自我表达。而抖音短视频可添加表情道具的功能为内容生产者提供了更多表达自我的可能性。短视频创作的高自由度也为内容生产者的个性化表达提供了便利，而表情道具的自由选择和任意搭配又强化了这种个性化表达。也就是说，抖音满足了大学生这样的年轻群体尽情释放个性、表达自我的需求。
社交需求与社会认同感
根据马斯洛的需求层次理论，归属与爱的需要，也就是社交需要是人的基本需要。一般来说，每个人都有满足与他人建立联系、进行社交的需要。调查显示，74.81%的大学生会将使用过表情道具的短视频分享到社交平台上。对于大学生这一年轻群体来说，网络社交渐渐成为了一种需求。通过对部分大学生的调查和访谈我们了解到大学生在短视频中使用表情道具的动机，除了刚接触视频创作时的好奇心理，更多地是看到了身边或者网络上的人都在这样做。一方面，由于抖音本身的社交属性以及便捷的“一键分享”到私人社交平台的功能，在短视频使用表情道具创造了与别人交流沟通的话题，满足了大学生的社交需求。另一方面，社交与互动密切相关。通过分享短视频到社交平台，内容创作者可以获得他人的评论、转发和点赞，在这个过程里，双方产生了互动。而特色的表情包文化及短视频文化，也从这种互动与社交中产生。比如，用“滑稽脸”搞笑、用“卡通形象”遮脸等等。内容生产者越了解表情道具文化，越容易获得转发和正面的评价，以此获得社会认同。
印象管理
戈夫曼在《日常生活的自我呈现》中提到，印象管理是个体在日常生活中通过呈现自我的方式，来引导他人对自己形成期望的印象。在社会中生活的人，往往愿意通过呈现一个理想中的形象，来引导和促使他人对自己产生所期望的正面的评价。调查显示，超过一半的大学生经常使用妆容类和装饰类的表情道具。由于大学生群体的个性化与多样性，每个人印象管理的方式和方法都可能有所区别。而妆容类和装饰类的表情道具对短视频中个体的形象产生直接的影响。前文提到，大多数被采访者愿意将短视频分享到社交平台上。为了引导社交平台上其他人对自己产生预期的印象，使用特别的表情道具来改善形象则成为大学生自我呈现的一种方式。抖音的“美拍”功能十分强大，通过妆容滤镜、特效等其他表情道具可以使内容创作者在出镜时展现更好的形象。笔者通过访谈了解到，多数大学生都偏向于在视频中对自己的形象进行修饰，局部掩盖与自己理想中不符的形象及活动。由此可见，大学生在使用妆容类、装饰类表情道具的同时，除了达到自我取悦的目的，也受到他人评价的影响。
随着短视频的逐步发展，表情包作为一种流行文化，不再局限于借助图片这一种载体进行表达。在短视频这种非图像化的表达中，表情包及表情道具的使用更加便捷和多样化。在大学生群体中，过去以图片为载体的表情包文化逐渐演变成表情道具在短视频中的使用。表情道具在短视频中的应用，也带给了追求潮流的大学生群体一种新的体验，丰富了大学生的短视频创作内容，满足了大学生通过短视频表达自我的需求。同时，短视频中表情道具的应用，适应了新媒体与受众自身的发展需求，也反映了当代大学生积极接受新事物、主动适应新媒体的特点。
指导老师：骆冬松教授。
短视频中的“表情道具”
及其使用情况
“表情道具”是什么
“表情道具”是指在拍摄图片或者短视频过程或后期美化中使用的各种贴图道具，随着AI技术的发展，出现了针对人脸设计的视频，面部特效贴图效果的生成方法包括人脸检测、面部特征点定位、跟踪、贴图的变形、明暗调整以及与原视频的叠加等技术。简单来说，在图片以及短视频的拍摄或后期制作中，用户可以选择用各种贴图道具，如“卡通眼睛”“箭头标志”等，对拍摄内容进行美化。而“表情道具”就是贴图软件自带的用于美化视图的贴图工具。“表情道具”为短视频创作者提供了更多自我表达的空间。
2015年9月，脸萌团队制作的Faceu正式上线，其集合贴纸、滤镜、美颜、美型、表情包gif制作、拍后编辑及跟拍视频等功能，为年轻用户群体提供丰富的拍照、录视频体验;2018年2月，今日头条完成对Faceu的收购，并将这一技术成熟融入进抖音产品中，依托于强大的人脸识别技术、AI智能识别等算法能力，让用户更便利、更沉迷拍摄短视频。
（南京）大學生在短视频出现前后，使用表情道具的调查情况
根据前期项目计划以及疫情实际影响，团队采取线上问卷和对随机抽选的代表性用户进行访谈相结合的方式，以保证获取的反馈信息具备实际依据价值;项目调研中，实际获取477份问卷反馈，经过对样卷的筛选和统计，保留其中303份有效问卷;分析得出，58.75%的大学生会在个人短视频中使用表情道具，剩余41.25%的大学生则表示不拍摄短视频或不使用表情道具。由此可得出，相对占多数的大学生会在拍摄个人短视频中使用表情道具。
大学生在短视频中
使用表情道具的原因分析
使用与满足
新媒体环境下，“使用与满足”理论不再局限于单一地研究受众使用媒介的动机与需求。随着网络媒体与手机媒体的广泛应用，传受主体在传播中呈现出交互性的特点，信息的接受者亦能成为信息的传播者和生产者。在抖音短视频平台中，受众通过自己拍摄、剪辑也能成为视频内容的生产者。
调查显示，在抖音短视频出现后，43.82%的大学生在拍摄短视频过程中经常使用表情道具，34.27%的大学生偶尔使用，12.36%的大学生总是使用。作为内容生产者的大学生，往往在短视频的内容创作中，意图寻求更加多样化和个性化的自我表达。而抖音短视频可添加表情道具的功能为内容生产者提供了更多表达自我的可能性。短视频创作的高自由度也为内容生产者的个性化表达提供了便利，而表情道具的自由选择和任意搭配又强化了这种个性化表达。也就是说，抖音满足了大学生这样的年轻群体尽情释放个性、表达自我的需求。
社交需求与社会认同感
根据马斯洛的需求层次理论，归属与爱的需要，也就是社交需要是人的基本需要。一般来说，每个人都有满足与他人建立联系、进行社交的需要。调查显示，74.81%的大学生会将使用过表情道具的短视频分享到社交平台上。对于大学生这一年轻群体来说，网络社交渐渐成为了一种需求。通过对部分大学生的调查和访谈我们了解到大学生在短视频中使用表情道具的动机，除了刚接触视频创作时的好奇心理，更多地是看到了身边或者网络上的人都在这样做。一方面，由于抖音本身的社交属性以及便捷的“一键分享”到私人社交平台的功能，在短视频使用表情道具创造了与别人交流沟通的话题，满足了大学生的社交需求。另一方面，社交与互动密切相关。通过分享短视频到社交平台，内容创作者可以获得他人的评论、转发和点赞，在这个过程里，双方产生了互动。而特色的表情包文化及短视频文化，也从这种互动与社交中产生。比如，用“滑稽脸”搞笑、用“卡通形象”遮脸等等。内容生产者越了解表情道具文化，越容易获得转发和正面的评价，以此获得社会认同。
印象管理
戈夫曼在《日常生活的自我呈现》中提到，印象管理是个体在日常生活中通过呈现自我的方式，来引导他人对自己形成期望的印象。在社会中生活的人，往往愿意通过呈现一个理想中的形象，来引导和促使他人对自己产生所期望的正面的评价。调查显示，超过一半的大学生经常使用妆容类和装饰类的表情道具。由于大学生群体的个性化与多样性，每个人印象管理的方式和方法都可能有所区别。而妆容类和装饰类的表情道具对短视频中个体的形象产生直接的影响。前文提到，大多数被采访者愿意将短视频分享到社交平台上。为了引导社交平台上其他人对自己产生预期的印象，使用特别的表情道具来改善形象则成为大学生自我呈现的一种方式。抖音的“美拍”功能十分强大，通过妆容滤镜、特效等其他表情道具可以使内容创作者在出镜时展现更好的形象。笔者通过访谈了解到，多数大学生都偏向于在视频中对自己的形象进行修饰，局部掩盖与自己理想中不符的形象及活动。由此可见，大学生在使用妆容类、装饰类表情道具的同时，除了达到自我取悦的目的，也受到他人评价的影响。
随着短视频的逐步发展，表情包作为一种流行文化，不再局限于借助图片这一种载体进行表达。在短视频这种非图像化的表达中，表情包及表情道具的使用更加便捷和多样化。在大学生群体中，过去以图片为载体的表情包文化逐渐演变成表情道具在短视频中的使用。表情道具在短视频中的应用，也带给了追求潮流的大学生群体一种新的体验，丰富了大学生的短视频创作内容，满足了大学生通过短视频表达自我的需求。同时，短视频中表情道具的应用，适应了新媒体与受众自身的发展需求，也反映了当代大学生积极接受新事物、主动适应新媒体的特点。
指导老师：骆冬松教授。