【摘 要】
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<正>临近高考,日常学习收获和感受直接影响学生在高考中的竞技状态,第二轮复习的质量至关重要。这一轮复习节奏快、强度大,大部分学校是以套题为主线,泛读获取信息,讲解点到
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<正>临近高考,日常学习收获和感受直接影响学生在高考中的竞技状态,第二轮复习的质量至关重要。这一轮复习节奏快、强度大,大部分学校是以套题为主线,泛读获取信息,讲解点到为止。教师寄希望于模拟题的训练能直线提升学生能力,可是由于缺乏精读、精听训练,缺乏后续的跟踪训练,学生的基础能力在题海战术中被架空,语言技能没有获得真正扎实的提高。一、讲评课重视知识忽略能力,形式太单一教师大多重视单项选选择题、完形填空语言点
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