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一、加强未成年人思想道德教育的重要性
目前，我国未成年人近3.67亿，占全国人口28％，从整体上看，他们的思想道德状况较好，热爱祖国、积极向上、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。但近年来，国际国内环境的深刻变化，给未成年人思想道德教育带来一系列不容忽视的问题，加之互联网等新型媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟新的渠道的同时，腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，严重腐蚀着未成年人的心灵。因此，未成年人思想道德教育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。社会各方面关注未成年人教育的呼声十分强烈。加强和改进未成年人思想道德教育，已成为关系国家前途和民族命运的重点工程。培养和造就千千万万具有高尚品德良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。加强未成年人思想教育刻不容缓，迫在眉睫。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度，充分认识加强未成年人思想道德教育的重要性和紧迫性。
二、少儿图书馆(室)是实施未成年人思想道德教育的重要基地
少儿图书馆(室)为了充分发挥校外教育基地的作用，就要利用现有的信息资源，为未成年人创造良好的学习环境，采取多种形式，吸引未成年人走进图书馆。少儿图书馆(室)是传播社会主义精神文明的窗口，为未成年人增长智慧、培养情操，提供了健康的活动场所，丰富的馆藏信息资源，为未成年人提供了充足的精神食粮。在新形势下，笔者认为，少儿图书馆(室)更应充分发挥社会教育职能，为培养和造就一批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设接班人，在未成年人思想道德教育中发挥重要作用。通过教育和引导，使未成年人确立远大志向，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国情怀，培育良好品质；增强心理素质，培养健全人格；培养法制观念，普及法律常识，争做合格小公民，使少儿图书馆(室)真正成为实施未成年人思想道德教育的重要基地。
三、对少儿图书馆(室)在未成年人思想道德教育中发挥重要作用的几点思考
1、强化素质教育功能，做好阵地服务工作
在飞速发展的信息时代，网络信息在不断膨胀，信息内容鱼龙混杂，信息污染严重。所以，有的孩子经不起诱惑而迷恋街头“网吧”等场所，染上了利用网吧赌博和偷看艳情片等恶习，耽误了学习，甚至走上了犯罪的道路。因此，能否在市场经济的大潮中摒弃急功近利的思想，把少儿图书馆(室)纳入统一的娱乐设施和学习、活动场所建设规划中，就成为各级政府必须考虑的一个紧迫问题。如果缺乏健康的娱乐活动和学习场所，少儿学习、活动就受很大限制。也就是说正确的东西不去占领未成年人思想领域，那么不正确的，甚至邪恶的东西就会乘虚而入。不难看出，要使少儿图书馆(室)的职能得到充分发挥，实质上就是要营造适宜的环境培育未成年人健康成长。邓小平同志指出，实现社会主义现代化，科技是关键，教育是基础。少儿图书馆(室)这一读书育人的教育基地，应努力适应新时期变化，理直气壮地向未成年读者灌输、推荐健康向上的书籍和网络知识，开展丰富多彩、形式多样的读书活动，营造催人奋发、激励上进的文化氛围，充分发挥对未成年人的教育引导作用。
2、增强服务意识，开展丰富多彩、形式多样的读书活动
少儿图书馆(室)应充分利用图书资源优势，举办各种知识讲座，普及科学知识，让小读者开闯视野、增长知识。开展丰富多彩的读书活动，围绕主题，组织大型读书活动或小读者征文活动，让广大中小学生养成多读书、读好书的习惯，提高阅读兴趣，并在读书的实践中陶冶情操，获取真知。利用各种传统节假日、革命领袖的诞辰日，还有他们的人队、入团等有特殊意义的重要日子，可作为思想道德教育的重要契机，充分发挥少儿图书馆的社会教育功能，引导未成年人自觉参与到这些活动中，使他们的精神生活得到进一步充实，思想境界得到进一步的升华。
3、强化少儿图书馆(室)引导职能，把道德教育和道德实践结合起来
思想道德教育要与实践相结合。道德的养成，理想的树立，离不开未成年人的亲身体验和切身感受，否则，就无法达到预期的教育效果。因此，注意思想道德教育实践，以体验教育为基本途径，开展一些内容丰富、形式多样、吸引力强的思想道德教育实践活动。如：定期举办“图书馆活动日”，接待中小学生集体参观图书馆，并开展多种主题活动，增强他们利用图书馆意识。每逢寒暑假，从中小学生中聘请一批义务图书馆员，由他们承担一部分图书馆的供阅管理工作，使他们更加熟悉和热爱图书馆，同时培养他们与人合作，乐于助人的良好品质，同时组织小读者们走访儿童福利院、聋哑学校、特困户，了解弱势群体的家庭背景、生活难点、就业难度等，让他们看到同样的童年，有着截然不同的生活内容，从而激发孩子们心中的爱心，使他们懂得珍惜生活，懂得伸出援助之手，为他人奉献关爱。
4、加强网络信息服务功能，使少儿图书馆(室)成为家庭教育和学校教育的有力补充
今天的未成年人是未来社会的希望，培养和教育未成年人是学校、家庭、社会的共同任务，也是少儿图书馆(室)的一项极其重要的任务。由于我国实行的是独生子女政策，家庭和社会都非常关注少儿成长，未成年人的成长和学习过程中，需要图书馆提供有关参考性、指导性、健康性的电子化、网络化的信息服务。国家专门为未成年人开设了青少年绿色网站，图书馆也应借鉴绿色网站，在自己的网站开辟专门的网页，使少年儿童吸收到更多有营养价值的信息。由于网络服务开辟了有利于未成年人身心健康的信息，肯定深受他们的欢迎，可以说这种现代化图书馆网络服务超越了应试教育、课堂教育，为未成年人提供了乐于选择的受教育和学习的场所。
5、提高馆员素质，做好未成年人思想道德教育的领路人
在未成年人思想道德教育中，提高少儿图书馆(室)馆员的素质至关重要。他们应该是能身兼数职、具备多重身份的工作者，既是图书馆馆员，又是教育工作者，还是少年儿童的良师益友；既要有童心，又要有爱心，尊重孩子，经常和孩子们沟通，要给孩子们足够的信任。
总之，要为未成年人提供优质服务，少儿图书馆(室)工作人员必须具有创业、创新和耐心、细致的奉献精神，掌握各种传统服务和网络化服务技能，少儿图书馆(室)工作者通过自身的良好素质和品德，影响未来成年人，从而使他们从小养成良好的行为习惯和文明行为，提高他们的思想道德修养，并具备良好的知识结构和现代化网络信息素养，这样，少儿图书馆(室)在未成年人思想道德教育中，才能真正发挥其他教育机构不能替代的重要作用。
目前，我国未成年人近3.67亿，占全国人口28％，从整体上看，他们的思想道德状况较好，热爱祖国、积极向上、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。但近年来，国际国内环境的深刻变化，给未成年人思想道德教育带来一系列不容忽视的问题，加之互联网等新型媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟新的渠道的同时，腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，严重腐蚀着未成年人的心灵。因此，未成年人思想道德教育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。社会各方面关注未成年人教育的呼声十分强烈。加强和改进未成年人思想道德教育，已成为关系国家前途和民族命运的重点工程。培养和造就千千万万具有高尚品德良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。加强未成年人思想教育刻不容缓，迫在眉睫。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度，充分认识加强未成年人思想道德教育的重要性和紧迫性。
二、少儿图书馆(室)是实施未成年人思想道德教育的重要基地
少儿图书馆(室)为了充分发挥校外教育基地的作用，就要利用现有的信息资源，为未成年人创造良好的学习环境，采取多种形式，吸引未成年人走进图书馆。少儿图书馆(室)是传播社会主义精神文明的窗口，为未成年人增长智慧、培养情操，提供了健康的活动场所，丰富的馆藏信息资源，为未成年人提供了充足的精神食粮。在新形势下，笔者认为，少儿图书馆(室)更应充分发挥社会教育职能，为培养和造就一批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设接班人，在未成年人思想道德教育中发挥重要作用。通过教育和引导，使未成年人确立远大志向，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国情怀，培育良好品质；增强心理素质，培养健全人格；培养法制观念，普及法律常识，争做合格小公民，使少儿图书馆(室)真正成为实施未成年人思想道德教育的重要基地。
三、对少儿图书馆(室)在未成年人思想道德教育中发挥重要作用的几点思考
1、强化素质教育功能，做好阵地服务工作
在飞速发展的信息时代，网络信息在不断膨胀，信息内容鱼龙混杂，信息污染严重。所以，有的孩子经不起诱惑而迷恋街头“网吧”等场所，染上了利用网吧赌博和偷看艳情片等恶习，耽误了学习，甚至走上了犯罪的道路。因此，能否在市场经济的大潮中摒弃急功近利的思想，把少儿图书馆(室)纳入统一的娱乐设施和学习、活动场所建设规划中，就成为各级政府必须考虑的一个紧迫问题。如果缺乏健康的娱乐活动和学习场所，少儿学习、活动就受很大限制。也就是说正确的东西不去占领未成年人思想领域，那么不正确的，甚至邪恶的东西就会乘虚而入。不难看出，要使少儿图书馆(室)的职能得到充分发挥，实质上就是要营造适宜的环境培育未成年人健康成长。邓小平同志指出，实现社会主义现代化，科技是关键，教育是基础。少儿图书馆(室)这一读书育人的教育基地，应努力适应新时期变化，理直气壮地向未成年读者灌输、推荐健康向上的书籍和网络知识，开展丰富多彩、形式多样的读书活动，营造催人奋发、激励上进的文化氛围，充分发挥对未成年人的教育引导作用。
2、增强服务意识，开展丰富多彩、形式多样的读书活动
少儿图书馆(室)应充分利用图书资源优势，举办各种知识讲座，普及科学知识，让小读者开闯视野、增长知识。开展丰富多彩的读书活动，围绕主题，组织大型读书活动或小读者征文活动，让广大中小学生养成多读书、读好书的习惯，提高阅读兴趣，并在读书的实践中陶冶情操，获取真知。利用各种传统节假日、革命领袖的诞辰日，还有他们的人队、入团等有特殊意义的重要日子，可作为思想道德教育的重要契机，充分发挥少儿图书馆的社会教育功能，引导未成年人自觉参与到这些活动中，使他们的精神生活得到进一步充实，思想境界得到进一步的升华。
3、强化少儿图书馆(室)引导职能，把道德教育和道德实践结合起来
思想道德教育要与实践相结合。道德的养成，理想的树立，离不开未成年人的亲身体验和切身感受，否则，就无法达到预期的教育效果。因此，注意思想道德教育实践，以体验教育为基本途径，开展一些内容丰富、形式多样、吸引力强的思想道德教育实践活动。如：定期举办“图书馆活动日”，接待中小学生集体参观图书馆，并开展多种主题活动，增强他们利用图书馆意识。每逢寒暑假，从中小学生中聘请一批义务图书馆员，由他们承担一部分图书馆的供阅管理工作，使他们更加熟悉和热爱图书馆，同时培养他们与人合作，乐于助人的良好品质，同时组织小读者们走访儿童福利院、聋哑学校、特困户，了解弱势群体的家庭背景、生活难点、就业难度等，让他们看到同样的童年，有着截然不同的生活内容，从而激发孩子们心中的爱心，使他们懂得珍惜生活，懂得伸出援助之手，为他人奉献关爱。
4、加强网络信息服务功能，使少儿图书馆(室)成为家庭教育和学校教育的有力补充
今天的未成年人是未来社会的希望，培养和教育未成年人是学校、家庭、社会的共同任务，也是少儿图书馆(室)的一项极其重要的任务。由于我国实行的是独生子女政策，家庭和社会都非常关注少儿成长，未成年人的成长和学习过程中，需要图书馆提供有关参考性、指导性、健康性的电子化、网络化的信息服务。国家专门为未成年人开设了青少年绿色网站，图书馆也应借鉴绿色网站，在自己的网站开辟专门的网页，使少年儿童吸收到更多有营养价值的信息。由于网络服务开辟了有利于未成年人身心健康的信息，肯定深受他们的欢迎，可以说这种现代化图书馆网络服务超越了应试教育、课堂教育，为未成年人提供了乐于选择的受教育和学习的场所。
5、提高馆员素质，做好未成年人思想道德教育的领路人
在未成年人思想道德教育中，提高少儿图书馆(室)馆员的素质至关重要。他们应该是能身兼数职、具备多重身份的工作者，既是图书馆馆员，又是教育工作者，还是少年儿童的良师益友；既要有童心，又要有爱心，尊重孩子，经常和孩子们沟通，要给孩子们足够的信任。
总之，要为未成年人提供优质服务，少儿图书馆(室)工作人员必须具有创业、创新和耐心、细致的奉献精神，掌握各种传统服务和网络化服务技能，少儿图书馆(室)工作者通过自身的良好素质和品德，影响未来成年人，从而使他们从小养成良好的行为习惯和文明行为，提高他们的思想道德修养，并具备良好的知识结构和现代化网络信息素养，这样，少儿图书馆(室)在未成年人思想道德教育中，才能真正发挥其他教育机构不能替代的重要作用。