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混合式教学拓展了学习的时间与空间,“优慕课”搭建了混合式教学改革的平台,文章以剖析国际贸易实务课程传统教学模式存在的问题为出发点,探讨基于“优慕课”平台的“国贸课程”混合式教学改革;结合平台数据统计,归纳课程混合式教改取得的成效,并针对问题提出改进措施。
基于“优慕课”平台的混合式教学改革研究——以“国际贸易实务”课程为例
【摘 要】
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混合式教学拓展了学习的时间与空间,“优慕课”搭建了混合式教学改革的平台,文章以剖析国际贸易实务课程传统教学模式存在的问题为出发点,探讨基于“优慕课”平台的“国贸课
【机 构】
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苏州工业职业技术学院国际教育学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2020年11期
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