论文部分内容阅读
头痛在小儿期间是较常见的症状,很多原因都可引起头痛,有时原因很难查找.我科自1997～1999年对30例血管性头痛患儿进行了经颅彩色多普勒(TCD)超声检查,现将结果报告如下.1 资料和方法
30例小儿血管性头痛经颅彩色多普勒超声波检查诊断和分析
【摘 要】
：
头痛在小儿期间是较常见的症状,很多原因都可引起头痛,有时原因很难查找.我科自1997～1999年对30例血管性头痛患儿进行了经颅彩色多普勒(TCD)超声检查,现将结果报告如下.1 资料
【机 构】
：
南京医科大学附属常州第二人民医院儿科
【出 处】
：
临床荟萃
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
长期以来,人们认为数学教学就是培养学生的逻辑思维能力,对于直觉思维等非逻辑思维的应用和培养,直到目前为止还未能引起应有的重视和普遍的关注.因此,在小学数学教学中,加强
一堂课下来,多多少少会有一些触动,把这些或零碎或系统的东西记录下来,我们谓之教后小记.教后小记能使我们养成及时反思的习惯,在回味中总结自己的得与失,对我们一线教师的成
文章从佛教“不立文字、不离文字”的语言观出发，分析深受佛教文化影响的废名怎样处理自己所感受到的文学表达的困境。为了摆脱这种困境，废名在作品中，有时候使用大量的沉默、无
临床表现为阵发性心慌、胸闷或心前区疼痛,伴有持续性或发作性心电图异常改变者,临床常以冠心病诊治.选择性冠状动脉造影术的应用,增加了对冠心病的认识.结合一组临床资料对
美国研究人员最近发现，如果老年人的身体质量随时间不断减少，那么他们患早老性痴呆症（阿尔菠海默氏症）的风险会很大，而且身体质量减少得越多，患上早老性痴呆症的几率就越大。
时下教育界流行“感恩教育”。但是“感恩教育”有对“恩”的理解过于简单的缺陷。导致其华而不实的深层原因存在于教育理论和道德教育实践过程中。笔者建议教育界用“恩义教
“软素质”是指智力因素以外的一切心理因素，包括动机、兴趣、情感、意志、性格五种基本因素。它对大学生智力活动的进行、智力水平的发挥以及智力本身的发展起着发动、激励和
2004年5月29日《中国教育报》在"出实招、办实事、求实效,加强未成年人思想道德建设"栏目登了一篇文章,题目是:《一次特别的德育考试》,读后感受颇深.
我们觉得,我国学校教育最令人痛心的是学校德育工作的失衡.一、德育失衡的具体表现:1.德育策略的错位德育,应该是一个对学生潜移默化的过程,应该是一种"润物细无声"的感悟.本