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数学是工具学科,数学学得好与坏,将直接影响其它各门学科的学习。而小学数学教学中的＂夹生饭＂是导致小学生以后数学学习的一个重要障碍,结合自己多年的学习和教学生涯,认为搞好课堂小结是小学数学教师有效解决教学中＂夹生饭＂的有效途径之一。
有效解决小学数学教学中的“夹生饭”
【摘 要】
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数学是工具学科,数学学得好与坏,将直接影响其它各门学科的学习。而小学数学教学中的＂夹生饭＂是导致小学生以后数学学习的一个重要障碍,结合自己多年的学习和教学生涯,认为搞好
【机 构】
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晋中师范高等专科学校
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2012年5期
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