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“复合协同式”教学改革的要旨是把握和尊重形势与政策教育的重要性、特殊性和规律性,核心是社会主义核心价值观输导,基本要求是全方位、全覆盖和全过程,主体内容是以复合协同为轴心的“五重奏”。这一具有鲜明民族特色、地域特色和时代特色的“复合协同式”教学改革模式,对于大力提升民族地区高校形势与政策教育教学的针对性和实效性、亲和力和感染力,具有特别重要的试点和示范意义。