【摘 要】
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音乐课是一门具有开发智力、陶冶情操、培养能力、提高素质的综合性育人功能的课程。它在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着独特的作用。随着社会的发展,音乐教育也在不
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音乐课是一门具有开发智力、陶冶情操、培养能力、提高素质的综合性育人功能的课程。它在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着独特的作用。随着社会的发展,音乐教育也在不断的变革。新课程强调,教学是教与学的交往、互动。师生双方应相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充。教学过程应是教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感,体验与观念,丰富教学内容,求得新发现的过程。
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古话说:“凡事预则立。不预则废”。做任何工作,事先都要做好充分的准备,教学工作也如此。因此我基本上都是从以下几方面开始的。
<正> 1.土壤为果树稳定后有利于形成良好的土壤结构,树盘或行内的土壤可以采用清耕或覆盖法管理。清耕,就是在秋季翻刨,深度以不伤根为限,生长季节多次中耕,除草松土。覆盖法
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人口老龄化是一国经济发展、生活质量提高、医疗和卫生以及科学技术进步带来的必然结果。发达国家是在物质财富积累到一定程度后才开始进入老龄化社会的,因此有较强的经济基
<正> 国民生产总值是以市场价格计算的社会最终产品和劳务价值的总和。市场价格是指商品在市场上进行交易时所采用的价格。一种产品或劳务只有当它成为市场交易对象时才能列入国民生产总值的核算范围,而一些没有市场性的产品或劳务,如家庭自缝衣物、自制食品等,则不能作为国民生产总值的核算对象。所谓虚拟计算,是指某些产品或劳务并不拿到市场上进行实际的交换,而设想它被拿到市场上进行交换,按照设想的市场价格进行估价,计入国民生产总值。
<正> 一、计算原则 在SNA体系中,国民生产总值是按“国民原则”计算的。我国是否亦用“国民原则”计算,尚待探讨。国民生产总值是由国内生产总值(GDP)和国外净要素收入两部分构成。就全国范围来说,采用“国民原则”是无疑的。但就一个地区来说,问题就比较复杂。 随着经济体制改革的不断深入,地区间的横向协作与联系越来越广泛,“本国(区)居民在外地的投资和劳务收入”出现了多种形式的交叉。一般有两种情况,一是派出常驻机构,二是派出临时机构。若按“国民原则”计算,派出常驻机构及其人员属于“长期居住在本地
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