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医学教育到底要培养什么样的人，这是当代医学教育中最重要的。卓越医师教育背景下，《医用物理学》的教学应该适应时代发展。我们的教学目的，就是要为祖国培养具有高尚医德、现代科学思想、逻辑思维能力、综合创新能力的新一代医学人才。教师是教学的主体，教师队伍的建设是课程建设和教学改革的前提。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才和提高教学质量的重要保证。针对不同的学生情况灵活使用教学方法是教学改革的中心工作。重视绪论课教学，可以有效地提高学生