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语文课堂教学有效性的实现是语文教学高质量、高效率的集中体现，也是广大语文教育工作者所追求的。课堂教学有效性的实现，不仅需要语文教师有科学的教学理念、教学方式，具备较高的语文综合素养，还需要学生能够配合教学，积极主动地在课堂教学过程中学习。有效的课堂教学过程是传授学生知识、师生情感互动、学生潜能挖掘和学生个性塑造的过程。要想实现有效性教学，语文教师就要调动学生的学习主动性，培养学生的语文学习兴趣，实现教与学的有机结合，促进学生主观能动性的发挥和创造性思维的发散。