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正一直以来,数学都被很多学生喻为"复杂难懂,枯燥乏味"的学科.在经历义务教育课程标准教材教学探索后,我深切地体会到,数学既具备智慧的技巧性,又具备生活的实用性:小学数学知识是学生长大后生活、劳动和学习的必不可少的工具.
巧用数学的“三性”,成就理想的课堂——国标苏教版小学数学六年级教材教学尝试
【摘 要】
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正一直以来,数学都被很多学生喻为"复杂难懂,枯燥乏味"的学科.在经历义务教育课程标准教材教学探索后,我深切地体会到,数学既具备智慧的技巧性,又具备生活的实用性:小学数学
【机 构】
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江苏省溧阳市后周小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年14期
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