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新高考的实施,核心素养概念的提出,对高中化学教学提出了新的要求,教师要积极主动地对化学课堂教学模式进行改革与创n新。本文就新高考背景下基于核心素养的化学教学提出了几点建议,并就如何更好发挥现代多媒体技术在课堂教学中的作用和促进化学课堂n多元化评价方式的建立进行了探讨,力图为高中化学有效教学模式的创新提供一定的理论指导与实践依据。