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写作是学生对语言文字的综合实践,是学生展示思想水平及文字表达能力的最重要的平台之一,也是语文教学的深化和提高。农村学生语文基础不好,讯息迟缓,生活面狭窄,写作能力尤为薄弱。作文中最常见的毛病是言之无物,条理不清,主旨不明,语言表达不准确,欠生动……这些现象一直困扰着在农村执教的语文教师。