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文章对科学创造的直接心理机制即认知过程的和谐问题,从感知、思维和想象等层面,分别探讨了感觉、知觉、联觉、统觉、幻觉、模式识别,直觉思维与分析思维、形象思维与抽象思维、收敛性思维与发散性思维,以及想象等心理活动的和谐对科学创造的作用机理.
论科学创造主体的认知过程和谐
【摘 要】
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文章对科学创造的直接心理机制即认知过程的和谐问题,从感知、思维和想象等层面,分别探讨了感觉、知觉、联觉、统觉、幻觉、模式识别,直觉思维与分析思维、形象思维与抽象思
【机 构】
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合肥工业大学人文经济学院
【出 处】
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科学学研究
【发表日期】
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2001年3期
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