【摘 要】
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传统“填鸭式”的教学观念以教师为主的教学使得初中物理教学重视理论知识的学习,忽视了教学方法的创新和学生创新意识的培养,长此以往,造成了学生的物理学习积极性不高,学习
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市平和县育才中学
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传统“填鸭式”的教学观念以教师为主的教学使得初中物理教学重视理论知识的学习,忽视了教学方法的创新和学生创新意识的培养,长此以往,造成了学生的物理学习积极性不高,学习主观能动性差.然而随着新课标的改革推进,初中物理教学对教学环境和教学质量有了更高的要求,新课标要求“以人为本”的教学理念,老师应采取灵活的教学手段,多元化开展教学工作,培养学生的逻辑思维能力,激发学生学习物理的兴趣.文章笔者将从当代初中物理教学现状分析如何在新课程改革下创新初中物理教学.
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