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目前，江苏地区主要使用的两种高中生物学教材分别是江苏教育出版社出版（以下简称“苏教版”）和人民教育出版社出版（以下简称“人教版”）的教材。两种教材在体现课程标准的基本理念和要求的同时，在栏目设置、知识编排顺序及同一知识的描述等方面各有特色。对于不同版本教材中部分实验材料的差异，笔者通过查阅资料、请教专家，分析这些差异产生的原因，拓宽了教学视野。