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我校开展的“星语星愿”争星评价活动中的红、黄、绿三色星.每一颗星都有着不同的含义;每获得一颗星都是对自我价值的认可.此次评价活动的开展大到全校班级的评比,小到个人成长的点滴;有效促进了学校各方面工作内容的落实,在学生养成教育管理中起到了重要的推动作用.那么,如何把学校管理和班级管理统一协调?
星语星愿我心我愿
【摘 要】
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我校开展的“星语星愿”争星评价活动中的红、黄、绿三色星.每一颗星都有着不同的含义;每获得一颗星都是对自我价值的认可.此次评价活动的开展大到全校班级的评比,小到个人成
【机 构】
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吉林省长春市朝阳区富锦路小学校,吉林 长春,130000
【出 处】
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名家名作
【发表日期】
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2018年5期
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