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模型能力框架及其对高中生物学模型与建模教学的启示——以“生殖细胞形成过程”中的模型与建模活动为例
模型能力框架及其对高中生物学模型与建模教学的启示——以“生殖细胞形成过程”中的模型与建模活动为例
来源 :中学生物学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yk946524
【摘 要】
:
通过论述模型能力框架的基本含义,并以“生殖细胞形成过程”中的模型与建模活动,探讨模型能力框架对高中生物学模型与建模教学的几点启示。
【作 者】
:
闫孟宸
钟能政
鲁亚平
【机 构】
:
安徽师范大学生物教育研究中心,安徽省教育科学研究院
【出 处】
:
中学生物学
【发表日期】
:
2021年1期
【关键词】
:
模型能力框架
高中生物学教学
模型与建模
【基金项目】
:
国家教育考试科研规划课题“基于科学情境的生物学试题的命题策略研究”(课题编号为GJK2017049)研究成果
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通过论述模型能力框架的基本含义,并以“生殖细胞形成过程”中的模型与建模活动,探讨模型能力框架对高中生物学模型与建模教学的几点启示。
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