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高中体育与健康课程不应仅仅关注到学生的身体健康,还应当围绕"身"与"心"的和谐发展发挥综合性的育人功能。为此,教师应当秉承"和谐"的理念,在教学中注重学生的情感体验,达到"和谐"育人的目的。
体育健身 “和谐”育人——以“椅子形体健身操”教学为例
【摘 要】
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高中体育与健康课程不应仅仅关注到学生的身体健康,还应当围绕"身"与"心"的和谐发展发挥综合性的育人功能。为此,教师应当秉承"和谐"的理念,在教学中注重学生的情感体验,达到
【机 构】
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江苏省南通田家炳中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年5期
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