【摘 要】
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作文教学历来被看作是语文教学的半壁江山,再加上作文的分值在试卷中占有越来越重的比例,故而有了“得文章者得天下”之说.但长期以来,我们的学生怕作文,感到作文单调枯燥,没
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作文教学历来被看作是语文教学的半壁江山,再加上作文的分值在试卷中占有越来越重的比例,故而有了“得文章者得天下”之说.但长期以来,我们的学生怕作文,感到作文单调枯燥,没内容可写,对写作持消极态度,甚至厌恶作文.“作文难,作文难,提到作文就心烦.”这句流传在校园多年的口头禅道出了学生怕写作文的心声.我们的小学生从低年级到高年级学过那么多文质兼美的课文,积累了那么多词语句子,为什么说话、作文还是词汇贫乏,错字错话连篇?这就不得不引起我们教师对阅读教学中的“随文练笔”的反思.
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