【摘 要】
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教育部基础司制定的《高中英语课程标准》提出了和我们目前大学英语教学几乎相同的目标和能力标准,这就说明大学英语ESP教学是新一轮大学英语教学改革的方向。论文试图以建筑
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教育部基础司制定的《高中英语课程标准》提出了和我们目前大学英语教学几乎相同的目标和能力标准,这就说明大学英语ESP教学是新一轮大学英语教学改革的方向。论文试图以建筑类院校为研究对象,对现行大学英语教学的几个重要环节,如课程设置、教学大纲设计、教材选取和编写、教学技巧、学习效果评估和师资培养等进行研究。
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