【摘 要】
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在我国教育体系中,中职学校与普通高校在培养的方向和内容上有很大的差异。中职学生部分科目素质较为缺乏且学习热情不高,这要求教师在上中职美术课时要根据中职学生的学情,
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在我国教育体系中,中职学校与普通高校在培养的方向和内容上有很大的差异。中职学生部分科目素质较为缺乏且学习热情不高,这要求教师在上中职美术课时要根据中职学生的学情,基于中职学生的特点,以激发中职学生学习兴趣为基本立足点,找出中职学生学科专业和美术的交叉点,运用丰富的教学手段开展适合中职学生的公共美术鉴赏教学。
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