【摘 要】
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任务型学习是通过提供语言接触、提高语言使用动机、提供真实语言环境以及关注语言形式四大条件,最大限度地实现语言的有效学习,其有效性受学生的学习方式、学习期望和动机、社
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任务型学习是通过提供语言接触、提高语言使用动机、提供真实语言环境以及关注语言形式四大条件,最大限度地实现语言的有效学习,其有效性受学生的学习方式、学习期望和动机、社会文化差异以及任务型学习中的任务等因素的制约。开展任务型学习,教师应注意学习过程中的互动原则、合作原则和个性化学习的指导,从而使学生最大程度地参与学习的过程。
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