【摘 要】
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初中语文的学习阶段是学生培养语文基础和文学素养的重要阶段,而农村教学课堂因其资源匮乏,师源生源都不够优良,往往 不能很好的培养学生对语文学习的兴趣,激发学生对文章内
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初中语文的学习阶段是学生培养语文基础和文学素养的重要阶段,而农村教学课堂因其资源匮乏,师源生源都不够优良,往往 不能很好的培养学生对语文学习的兴趣,激发学生对文章内容的情感共鸣,以完成教学目标。针对这种现象,教师在农村语文课堂的教学 过程中应采用生活化教学,将教学与生活相结合,避免因教师照本宣科而导致的课堂内容单一的教学现象,提高学生对于语文学习的兴趣, 让学生感受到学习语文的乐趣,从而有效提高学生的学习效率,培养学生的语文学习能力和应用能力,最大程度的完成教学目标。
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