【摘 要】
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阅读是学生获取知识的主要途径,也是学生情感发育、知识提升、自我修养的一个重要方式.“书山有路勤为径”,在教学的过程中,教师要培养学生的“阅读自觉”,引导学生养成良好
【机 构】
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贵州省惠水县摆金镇甲浪小学 贵州 550602
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阅读是学生获取知识的主要途径,也是学生情感发育、知识提升、自我修养的一个重要方式.“书山有路勤为径”,在教学的过程中,教师要培养学生的“阅读自觉”,引导学生养成良好的阅读习惯,通过学生阅读兴趣的激发、阅读氛围的创设、阅读平台打搭建、阅读成果的展示与巩固等几个角度入手,不断的丰富学生的阅读学习,不断的提升学生的阅读效率,为学生的语文基础知识积累以及日后的学习发展打好基础.
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