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在巩固相对直接法教学理论支柱后，我们根据教学环节设计需求提出了相对直接法教学模式。文章试图对相对直接法的教学模式、教学实践、功能评估三个方面进行深入探讨，挖掘该教学法的实践内涵和功能意义，使之真正自立于对外汉语教学法之林。
相对直接教学法功能研究
【摘 要】
：
在巩固相对直接法教学理论支柱后，我们根据教学环节设计需求提出了相对直接法教学模式。文章试图对相对直接法的教学模式、教学实践、功能评估三个方面进行深入探讨，挖掘该教学
【机 构】
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重庆科技学院
【出 处】
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青年与社会：上
【发表日期】
：
2014年6期
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