【摘 要】
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在新课改背景下,尤其是在当前的小学教学中,进行课程整合是应有之义。在当前的语文教学中,语文教师也应该注重将语文学科与其他学科进行整合教学。小学阶段是培养学生学习能力、探究意识的重要阶段,笔者总结了语文与科学结合教学的经验,并结合自身课程整合的实践,分析了学科整合的重要性,并给出了语文与科学学科整合的具体策略,希望本文能为语文教师推动语文与科学的整合提供一定的参考。
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在新课改背景下,尤其是在当前的小学教学中,进行课程整合是应有之义。在当前的语文教学中,语文教师也应该注重将语文学科与其他学科进行整合教学。小学阶段是培养学生学习能力、探究意识的重要阶段,笔者总结了语文与科学结合教学的经验,并结合自身课程整合的实践,分析了学科整合的重要性,并给出了语文与科学学科整合的具体策略,希望本文能为语文教师推动语文与科学的整合提供一定的参考。
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