【摘 要】
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新课程背景下,教学的途径呈现多元化特点.新《幼儿园教育指导纲要》强调“在生活和游戏中帮助幼儿建构经验”,那么,是不是集体教学就不需要了?当然不是.幼儿在区角、游戏、生
【机 构】
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上海市明日之星幼儿园,上海,200000
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新课程背景下,教学的途径呈现多元化特点.新《幼儿园教育指导纲要》强调“在生活和游戏中帮助幼儿建构经验”,那么,是不是集体教学就不需要了?当然不是.幼儿在区角、游戏、生活中积累了丰富的感性经验,集体教学活动的作用是梳理、提炼、概括.因此,一个有效的集体教学活动应该充分体现梳理提升的过程,促进幼儿的主动建构.作为活动的设计者、组织者和指导者,教师在活动的进程中起着举足轻重的作用.
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