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教学离不开评估，随着高职英语教学改革的不断深入，形成性评价体系受到人们越来越多的关注。形成性评价的特点是评价主体的变化及评价重点的不同。高职英语教学中，实施形成性评价的具体手段体现在读写、听力及口语课三个方面。科学的评估结果可以使教师更客观地了解教学效果，提高教学质量，同时也有助于学生改进学习方法。本文就如何构建形成性评价机制，提出了一些看法。