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英语作为小学阶段重要的学科之一，不仅仅需要教师作为学科知识将其传授给学生，更需要学生作为交流工具将其掌握和运用。在小学英语阶段，Read部分随年级的上升，所占的比重越来越大，对学生的要求越来越高。那么通过朗读提升学生的阅读能力，已成为小学教师们探讨的共同话题。本文就目前在小学英语阅读教学中如何进行朗读指导，提出了几种行之有效的方法。