【摘 要】
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时常对学生发火的老师首先必须认真思考:发火对解决问题是否有效?很多老师觉得,发火能增强自己的权威感,能让学生怕自己,从而对学生产生震慑力。事实上,从学生那里反馈来的信
当代著名经济学家约书亚·安格里斯特为推动经验微观经济学的发展做出了开拓性的贡献。他将解决内生性问题的工具变量法和自然实验方法与理念广泛应用到经验微观经济学领域，收集和提供切实可靠的经验材料或客观数据，对相关问题进行经验描述并揭示其内在机制。本文从教育的经济回报、教学激励措施的实施效果、班级规模效应、同伴效应、家庭与劳动供给、特许学校实施效果和非实验性微观数据计量分析等方面对其研究成果进行梳理和评介。
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2014年,法国学者托马斯·皮凯蒂的著作《21世纪资本论》,在全球范围内引起了不小的轰动。这一著作无疑具有重要的理论价值和现实意义,为我们认识当代资本主义财富分配不平等的现状及其原因提供了重要启示,但它并没有真正揭示21世纪资本运行的内在机制,也没有从根本上揭示财富分配不平等的内在根源,更无法为我们探寻当前金融危机爆发的原因及其解决办法提供现实可行的路径。就此而言,《21世纪资本论》并不能取代马克思的《资本论》,成为未来一个时期人们理解当代资本主义的科学指南。《资本论》依然具有不可超越的时代价值。
著名英国经济学家尼古拉斯·斯特恩对气候变化经济学的贡献,主要反映在其主持完成的《斯特恩气候变化经济学评论》研究报告之中,该研究报告主要涉及气候变化中的经济学问题、
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