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在小学数学教学过程中,课堂教学是学生学习最为关键的环节之一,学习是学生自己的事情,谁也不能代替,一节课堂教学效果如何,所用教学方法非常重要,也直接影响着整个教学工作质量。提问教学法是目前在小学数学课堂教学中常用的方法,它不仅可以增强学生对数学学科的兴趣,还可以改善课堂教学效果。本文针对教学现状对提问式教学在小学数学课堂的教学展开策略研究。