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通过对工作岗位能力培养目标剖析,针对高职高专机械制图教学现状,对存在的问题进行分析,提出适合高职高专机械制图的教学方法、手段,建立过程性评价机制,讲练结合,精讲多练,将多媒体教学与传统教学结合,尝试进行任务驱动项目化教学,取得较好的教学效果。
基于工作岗位能力培养的药学类机械制图教学改革探讨
【摘 要】
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通过对工作岗位能力培养目标剖析,针对高职高专机械制图教学现状,对存在的问题进行分析,提出适合高职高专机械制图的教学方法、手段,建立过程性评价机制,讲练结合,精讲多练,
【机 构】
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浙江医药高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2013年2期
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