【摘 要】
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通过近年来高考生物试题分析,可以看出,高中生物学教学从传统的应试教育转变为多样化的知识和能力的教育。素质教育的进一步发展,意味着现代生物教学应跟上发展步伐,但中学生
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通过近年来高考生物试题分析,可以看出,高中生物学教学从传统的应试教育转变为多样化的知识和能力的教育。素质教育的进一步发展,意味着现代生物教学应跟上发展步伐,但中学生物学教育的现状却出现了自我发展相矛盾的困境。如何破解这一难题,转变高中生物教学思路,提升高中生物教学质量,本文将就这一问题进行分析。
Through the college entrance examination in recent years, analysis of biological questions, we can see that high school biology teaching from the traditional examination-oriented education into a variety of knowledge and ability education. The further development of quality education means that modern biology teaching should keep up with the pace of development. However, the current situation of middle school biology education appears the contradiction of self-development. How to solve this problem, change the teaching thought of high school biology, and improve the quality of biology teaching in senior high school, this article will analyze this issue.
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