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时光易逝，步入大学之门，朝着理想起航。在大学这一人生重要的成长舞台，我们必须努力增知识、长才干、学技能、强素质，全面提升各方面的能力和素质，为将来进入社会、顺利就业奠定坚实的基础。大学是人生的十字路口，如何走好大学生活的每一步，如何度过大学四年的短暂生活，如何为未来的职业生涯做好准备，这是摆在大学生面前的重要课题。因此，大学生们必须为自己的大学生活做出合理的规划。
1.培养广泛的兴趣
不仅对自己专业领域的事物有浓厚的兴趣，而且对其他方面也有一定的兴趣，以此开阔自己的眼界。重视培养间接兴趣，通过了解专业知识在社会活动中的意义、对人类活动的贡献等引起兴趣。要有中心兴趣，让自己的兴趣爱好既广泛又有重点，学有所长，获得更多的知识，促进自己的发展和成才。客观评价自己的能力以确定兴趣，在培养兴趣的同时客观评价自己的能力，看看自己是否真正适合，在此基础上的兴趣才会长久、可规划利用。
2.培养能力
学习能力，学习能力是大学生必须具备的基本能力，从小学到大学，学习过程是绵延不绝的，但是学习方法是在不断地改善和提高，学习能力亦随着知识的不断丰富而逐步提高。我们必须从养成良好的学习习惯的过程中提升自己的学习能力。在学好专业理论的同时，更多地掌握社会所需要的相关门类知识，在就业之后继续学习，为适应未来的职业发展打下良好的基础。
表达能力，大学生在学习、工作、生活中要交流思想、讨论问题、互通信息、表达观点、展示才华等，都离不开表达能力。我们需要努力培养自己的口头表达能力和书面表达能力，提高语言的丰富性、流畅性、灵活性、艺术性以及语音的标准性，提高文字形式的逻辑性、抽象性以及艺术性和条理性。
人际交往能力，人际交往作为人生实践的重要组成部分，对于人的个性生成和适应社会，有助于促进大学生社会化进程，有助于大学生深化自身的认识，有助于大学生的个性发展与完善，有助于维持大学生的身心健康。因此，大学生需要努力培养自己的人际交往能力。
开拓创新能力，在知识经济到来的今天，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会的各个领域需要不断进行改革探索，以适应生产力发展进步的需要。因此，大学生在校期间，就要不断加强个人开拓创新能力的锻炼，增强开拓创新意识，为在今后的工作中有所创造奠定良好的基础。
组织管理能力，大学生将来无论从事何种工作，都离不开一定的组织管理。我们必须培养自己的计划能力、组织实践能力、决断能力、指导能力和平衡能力。在日常生活中更好地开展工作，实施计划。
实践操作能力，大学生需要在学习专业理论知识的同时，还要通过参加活动和实习等机会，着力培养和提高实际动手能力，把创造性思维变成实际的物质成果，以满足以后的工作需要。
3.对自己成长要求
勤奋学习，立志成才。我们必须提高自己的能力，首先要做的是“固本”，牢记知识是能力的源泉。在校学习期间，不仅要掌握书本知识和科学知识，更重要的是掌握学习方法。通过勤奋学习，更好地提高自己的实际能力。
勇于实践，努力耕耘。积极参与各种社会实践、社团活动，提高自己分析解决问题的能力。抓住有限的实习时间，向单位前辈学习，汲取前人积累多年的经验，增强对未来从事职业岗位的工作环境、工作性质、工作要求以及专业的应用范围的认识，从而发现自己的长处和不足，明确自己为适应未来的工作再学习、再努力的方向。
开拓思维，发展兴趣。兴趣和爱好是发展能力的动力。大学生要让自己的兴趣推动能力的提高，拓宽眼界，丰富思维，从多方面学习知识、发展能力。注重能力的培养和提高，以取得良好的成果。
培养团队合作精神，作为一名大学生，如何学会与人沟通、交流、协作是大学里的一门必修课程。在就业形势日趋严峻的今天，大学生的团队合作能力显得尤为重要。必须以“别人心甘情愿与大学生合作，我们也心甘情愿与他人合作”作为基础，优势互补。信任和尊重他人，建立一种相互信任、相互尊重的氛围。将自己融入团队，并且以团队的利益作为自己行为的导向。保持充分的协调与合作，激发个人的潜能，增强团队的战斗力和生命力。
4.大学生的学业生涯规划
首先，在大一期间，从被动变为主动，成为自己未来的主人。打牢基础，观念上要将“要我们大学生学习”变为“我们大学生要学习”，脚踏实地学好基础课程，特别是数学、英语、计算机。坚持每天背诵英语单词、练习口语，多练习数学习题，巩固知识点，学习计算机知识，并且从大一开始，坚持不懈地学习。根据自己的实际情况考虑考研，尽量提前做好各种各样的准备。经常和学长学姐进行交流，初步理解自己的专业，询问就业情况。多多参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力。担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试做好充分准备。
其次，在大二期间，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并且要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。适当选读其他专业的课程，使自己的知识多元化。积极参加学生会和社团组织，提高基本素质，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。另外我们大学生需要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。不断增强英语口语能力和计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并且开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
再次，在大三期间，主动加深专业课程的学习，充分利用课余时间，全身心投入到学习中。在下学期询求求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解收集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高自己的求职技能，并且在假期开始为自己心目中的职业进行实践。试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。
最后，在大四期间，仍然重视专业知识的学习，并且开始毕业后工作的事情。充分利用学校丰富的资源和良好的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，多参加面试，不断提高和丰富自己。
5.大学生的自我认识
根据自身的了解和大家的评价，要发现自己学习上认真仔细、积极进取、勇于探索，在生活中性格开朗、为人诚实、乐于助人，适应能力强，为集体尽力，与他人和睦相处。同时大学生在学习上和生活中仍然存在许多问题，学习效率低下、缺乏耐心、不够努力，犹豫不决、多愁善感、自控能力较差。因此大学生会在今后的学习、生活中不断学习、不断改进。
1.培养广泛的兴趣
不仅对自己专业领域的事物有浓厚的兴趣，而且对其他方面也有一定的兴趣，以此开阔自己的眼界。重视培养间接兴趣，通过了解专业知识在社会活动中的意义、对人类活动的贡献等引起兴趣。要有中心兴趣，让自己的兴趣爱好既广泛又有重点，学有所长，获得更多的知识，促进自己的发展和成才。客观评价自己的能力以确定兴趣，在培养兴趣的同时客观评价自己的能力，看看自己是否真正适合，在此基础上的兴趣才会长久、可规划利用。
2.培养能力
学习能力，学习能力是大学生必须具备的基本能力，从小学到大学，学习过程是绵延不绝的，但是学习方法是在不断地改善和提高，学习能力亦随着知识的不断丰富而逐步提高。我们必须从养成良好的学习习惯的过程中提升自己的学习能力。在学好专业理论的同时，更多地掌握社会所需要的相关门类知识，在就业之后继续学习，为适应未来的职业发展打下良好的基础。
表达能力，大学生在学习、工作、生活中要交流思想、讨论问题、互通信息、表达观点、展示才华等，都离不开表达能力。我们需要努力培养自己的口头表达能力和书面表达能力，提高语言的丰富性、流畅性、灵活性、艺术性以及语音的标准性，提高文字形式的逻辑性、抽象性以及艺术性和条理性。
人际交往能力，人际交往作为人生实践的重要组成部分，对于人的个性生成和适应社会，有助于促进大学生社会化进程，有助于大学生深化自身的认识，有助于大学生的个性发展与完善，有助于维持大学生的身心健康。因此，大学生需要努力培养自己的人际交往能力。
开拓创新能力，在知识经济到来的今天，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会的各个领域需要不断进行改革探索，以适应生产力发展进步的需要。因此，大学生在校期间，就要不断加强个人开拓创新能力的锻炼，增强开拓创新意识，为在今后的工作中有所创造奠定良好的基础。
组织管理能力，大学生将来无论从事何种工作，都离不开一定的组织管理。我们必须培养自己的计划能力、组织实践能力、决断能力、指导能力和平衡能力。在日常生活中更好地开展工作，实施计划。
实践操作能力，大学生需要在学习专业理论知识的同时，还要通过参加活动和实习等机会，着力培养和提高实际动手能力，把创造性思维变成实际的物质成果，以满足以后的工作需要。
3.对自己成长要求
勤奋学习，立志成才。我们必须提高自己的能力，首先要做的是“固本”，牢记知识是能力的源泉。在校学习期间，不仅要掌握书本知识和科学知识，更重要的是掌握学习方法。通过勤奋学习，更好地提高自己的实际能力。
勇于实践，努力耕耘。积极参与各种社会实践、社团活动，提高自己分析解决问题的能力。抓住有限的实习时间，向单位前辈学习，汲取前人积累多年的经验，增强对未来从事职业岗位的工作环境、工作性质、工作要求以及专业的应用范围的认识，从而发现自己的长处和不足，明确自己为适应未来的工作再学习、再努力的方向。
开拓思维，发展兴趣。兴趣和爱好是发展能力的动力。大学生要让自己的兴趣推动能力的提高，拓宽眼界，丰富思维，从多方面学习知识、发展能力。注重能力的培养和提高，以取得良好的成果。
培养团队合作精神，作为一名大学生，如何学会与人沟通、交流、协作是大学里的一门必修课程。在就业形势日趋严峻的今天，大学生的团队合作能力显得尤为重要。必须以“别人心甘情愿与大学生合作，我们也心甘情愿与他人合作”作为基础，优势互补。信任和尊重他人，建立一种相互信任、相互尊重的氛围。将自己融入团队，并且以团队的利益作为自己行为的导向。保持充分的协调与合作，激发个人的潜能，增强团队的战斗力和生命力。
4.大学生的学业生涯规划
首先，在大一期间，从被动变为主动，成为自己未来的主人。打牢基础，观念上要将“要我们大学生学习”变为“我们大学生要学习”，脚踏实地学好基础课程，特别是数学、英语、计算机。坚持每天背诵英语单词、练习口语，多练习数学习题，巩固知识点，学习计算机知识，并且从大一开始，坚持不懈地学习。根据自己的实际情况考虑考研，尽量提前做好各种各样的准备。经常和学长学姐进行交流，初步理解自己的专业，询问就业情况。多多参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力。担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试做好充分准备。
其次，在大二期间，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并且要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。适当选读其他专业的课程，使自己的知识多元化。积极参加学生会和社团组织，提高基本素质，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。另外我们大学生需要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。不断增强英语口语能力和计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并且开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
再次，在大三期间，主动加深专业课程的学习，充分利用课余时间，全身心投入到学习中。在下学期询求求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解收集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高自己的求职技能，并且在假期开始为自己心目中的职业进行实践。试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。
最后，在大四期间，仍然重视专业知识的学习，并且开始毕业后工作的事情。充分利用学校丰富的资源和良好的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，多参加面试，不断提高和丰富自己。
5.大学生的自我认识
根据自身的了解和大家的评价，要发现自己学习上认真仔细、积极进取、勇于探索，在生活中性格开朗、为人诚实、乐于助人，适应能力强，为集体尽力，与他人和睦相处。同时大学生在学习上和生活中仍然存在许多问题，学习效率低下、缺乏耐心、不够努力，犹豫不决、多愁善感、自控能力较差。因此大学生会在今后的学习、生活中不断学习、不断改进。