【摘 要】
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基于地理核心素养的"城市化"课程教学可从以下几个方面进行设计:通过学习深圳城市发展过程的图文资料,引导学生关注生活中的地理,培养学生区域认知和综合思维能力;通过分析城
【机 构】
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湖北师范大学城市与环境学院; 黄石市第七中学;
【基金项目】
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黄石市教育科学“十四五”规划课题(2019GHB134)
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基于地理核心素养的"城市化"课程教学可从以下几个方面进行设计:通过学习深圳城市发展过程的图文资料,引导学生关注生活中的地理,培养学生区域认知和综合思维能力;通过分析城市化动力机制,探讨城市化发展过程中出现的问题和解决措施,增强学生地理实践力,帮助学生树立人地协调观;通过完成以"世界级城市群的中国样本——雄安新区"为主题的城市建设规划书,引导学生关注时事,培养学生的地理洞察力、建设祖国的家国情怀和责任意识。
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