【摘 要】
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影响高校课程思政改革的最关键因素是教师的思政教育能力,目前主要存在思政理论知识欠缺、教育科学理论不足、少数教师师德师风缺失等三个方面问题。对产生问题的原因进行了分析,提出了提升教师的思政理论素养、思政教学能力、“人师”教育水平的实施路径,并以安徽工程大学为例探讨了在提升教师思政教育能力方面的具体举措。
【基金项目】
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安徽省高等学校质量工程项目(2018jyxm0127)。
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影响高校课程思政改革的最关键因素是教师的思政教育能力,目前主要存在思政理论知识欠缺、教育科学理论不足、少数教师师德师风缺失等三个方面问题。对产生问题的原因进行了分析,提出了提升教师的思政理论素养、思政教学能力、“人师”教育水平的实施路径,并以安徽工程大学为例探讨了在提升教师思政教育能力方面的具体举措。
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