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在幼儿园数学教育活动过程中,教师应尽量为幼儿提供有目的性、趣味性、科学性、层次性以及多样性的操作材料.这样才能在操作活动的开展过程中真正调动起学生的多种感官,加深幼儿的印象,并使之获得丰富的感性经验,激发幼儿学习数学的兴趣.基于此,本文笔者就幼儿数学活动中该如何选择操作器材做如下探究.
合理选择材料丰富感性经验 ——幼儿园数学活动中如何选择操作材料
【摘 要】
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在幼儿园数学教育活动过程中,教师应尽量为幼儿提供有目的性、趣味性、科学性、层次性以及多样性的操作材料.这样才能在操作活动的开展过程中真正调动起学生的多种感官,加深
【机 构】
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江苏省淮安市新区实验幼儿园 江苏 淮安 223005
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年34期
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